Референдум
Рано утром члены школьной избирательной комиссии заняли свои места на избирательном участке, директор в присутствии наблюдателей опечатал урны для голосования, двери открыли и первые лицеисты, гордо протягивая свои пропуска для участия в референдуме, получили бюллетени. Первоклассники пришли очень организованно, каждый вел с собой за руку родителей. Да, именно ребенок вел родителей "учиться голосовать" ведь только лицеист имел право голоса, а родитель "мог поучиться" перед тем, как идти на свой избирательный участок.
Дети отнеслись к игре очень ответственно, предварительно на классных часах изучив проблему, малыши "засыпали" организаторов вопросами, как и о референдуме, так и о выборах вообще: "Почему взрослые нам не доверяют выбирать президента", "Почему нельзя меня выбирать депутатом в Госдуму", "Почему нельзя оставить старую Думу и не проводить выборы", "Почему вообще возник вопрос о необходимости экзаменов после начальной школы", "Почему нельзя поставить два знака на одном бюллетене"? И много - много других "почему", на которые пришлось ответить учителям. Но вот все ответы получены, и малыш гордо опускает в урну свои бюллетени.
Членом избирательной комиссии, в состав которой входили учащиеся старших классов, пришлось в этот день нелегко. Работа со списками и бюллетенями, необходимость многим малышам еще раз напомнить порядок голосования, вскрытие урн, подсчет бюллетеней и заполнение протоколов, все было впервые и сложно, но очень интересно и познавательно.
Активность учащихся была гораздо выше той, которую проявили взрослые, возможно, потому что дети действительно понимают, что каждый голос имеет вес, что они сами решают нужны ли экзамены и в какие игры им играть.
Из 1322 учащихся лицея на избирательный участок пришли 1251 лицеист (96,2% от числа всех учащихся лицея) и почти 500 родителей.
На областной вопрос о необходимости итоговой аттестации после I ступени обучения утвердительно ответили 119 лицеистов (9,5%), отрицательно - 1130(90,5%). "Мы доверяем нашим учителям и объективности выставления ими оценок," - объяснили свой выбор дети.
Результатом голосования по лицейскому вопросу, где совет лицеистов выяснял устраивает ли учащихся общешкольная игра ЦИВИЛИЗАЦИЯ как форма организации самоуправления лицеистов, дети ответили утвердительно в 1105(88,4%)бюллетенях и дали отрицательный ответ 146 учащихся (11,6%). Совету лицеистов и администрации лицея предстоит проанализировать ситуацию и принять необходимые решения. Но главный ответ уже очевиден - дети проявили активность, свой гражданский долг юного россиянина, настоящего лицеиста. Мы надеемся, что такие игры помогут воспитать новое поколение активных граждан России.
|
|
